第268回研究講演会開催報告

日時：7月9日 13：30 ～ 15：30

場所：東北大学工学部青葉記念会館・大研修室

演題：

『重点領域研究「ソフトウェア発展」の構想と計画』
　片山卓也 (北陸先端科学技術大学・教授) 　

『情報処理専門教育カリキュラムについて』
　牛島和夫 (九州大学大学院・教授)

講演要旨：

『重点領域研究「ソフトウェア発展」の構想と計画』
北陸先端科学技術大学院大学
情報科学研究科長片山卓也

ソフトウェアがその仕様の変更や使用環境の変化に対して自分自身の機能や構造を発展・変化させ、それらを許容出来るようになることを、ソフトウェアの発展という。現代社会は複雑かつ大規模なソフトウェアに強く依存しており、社会の変化にソフトウェアが対応して発展できることが強く要求されているが、2000年問題に代表されるように現状の技術は極めて不十分な状態である。また、インターネットに代表される広域情報ネットワークの普及によって、ソフトウェアはそれが設計時に予想していなかった利用環境で使われることが多くなり、この点からもソフトウェアの発展可能性は今後ますます重要になる。　発展可能ソフトウェアの構成技術は、今後の情報化社会にとって最も重要な技術のひとつであると同時に、ソフトウェア発展原理の研究は計算機科学全般に新しい局面を開くものと期待される。
　本重点領域研究では、(1) 発展的ソフトウェアの理論に関する研究、 (2) ソフトウェア発展のための基本機構の研究、(3) 発展可能ソフトウェアの構築方法論の研究、(4) ソフトウェア発展方式の研究、 (5) 既存ソフトウェアの適応的発展の研究の各観点より、ソフトウェア発展のメカニズムを科学的に解明し、発展機構を備えたソフトウェアの構成原理を確立する。

『情報処理専門教育カリキュラムについて』
九州大学大学院システム情報科学研究科長
牛島和夫

わが国の国立大学理工系学部に情報系専門学科が初めて誕生したのは１９７０年であった。しかし、わが国で情報技術者の養成・確保が声高に叫ばれたのは、１９８７年通産省産業構造審議会情報産業部会情報化対策小委員会が「高度情報化を担う人材の育成について」と題して中間まとめを報告したのがきっかけである。この報告を視野にいれて、１９８８年文部省教育改革情報化専門部会は「情報技術者の養成確保について（中間まとめ）」を発表した。これを受けて、多くの大学において、情報関係学科等が設立されてきた。しかし、そこでの教育を担当する真の専門家の数は少なく、カリキュラム等、多くの問題を残したままの出発であった。文部省では翌１９８９年に情報処理学会に対して、「情報処理教育の改善のための調査研究」を委嘱した。情報処理学会では「大学等における情報処理教育検討委員会」を組織して調査・検討を重ね、先ず理工系情報専門学科におけるモデルカリキュラムＪ９０を１９９１年３月に提言した。委員会では、Ｊ９０提言以降のコンピュータサイエンス（ＣＳと略す）の発展をふまえて新しいＣＳカリキュラムの策定作業を９４年８月から精力的に行ってきた。１９９７年３月に最終案Ｊ９７が提示された。
　一方、米国の計算機科学協会ＡＣＭでは、ＣＳの大学教育について、１９６８年にカリキュラム６８という提案を行った。これは、電気工学、物理学、統計学といった既存の学問領域に対してＣＳが独立な学問領域であり、独立の学科を作って教えるべき内容をもったものであることを初めて宣言したものである。ＡＣＭは、１０年後にカリキュラム７８を、さらに１９８８年の検討案を経てカリキュラム９１を提案している。
　講演ではこれらのカリキュラムの考え方や、その影響について紹介する。後半では、Ｊ９７報告書において個別科目を説明するキーワードの使用状況を取り上げてコンピュータサイエンス分野を概観する。

参加者数： 60名

報告者：東北大学大学院情報科学研究科教授伊藤貴康